Dreh- und Angelpunkte
des Programms

„Der Verein Balu und Du hat den Bremer Standort die gesamten 15 Jahre interessiert und wertschätzend begleitet und gefördert. Wir konnten von der Infrastruktur (z.B. das Tagebuch-Tool), den wissenschaftlichen Untersuchungen (Return of Investment etc.), den Verbindungen zu Hochschulen und Universitäten (Implementierung des Service Learnings) und dem riesigen Netzwerk profitieren.”

„Es hat sich gezeigt, dass dieses Projekt sehr gut in das Format Seminarfach integriert werden kann. Neben der praktischen Dimension der Balu und Du-Arbeit enthält das Seminarfach eine umfangreiche, auf einem hohen Niveau befindliche Seminararbeit sowie eine mündliche Prüfung über diese Arbeit. Dieses Format bereichert das Seminarfach enorm. Die Schule setzt damit auch ein Zeichen für ein soziales Miteinander und übernimmt so Verantwortung, das Schulklima positiv zu prägen. Außerdem haben die verantwortlichen Lehrkräfte den Kontakt zu den Partnergrundschulen als bereichernd erfahren, um einen anderen Blick auf das Gymnasium zu gewinnen.”

„Aus schulischer Sicht betrachtet bietet das Mentoring-Programm den Oberstufenschüler:innen auf den ersten Blick die Möglichkeit, in die Arbeit mit Kindern reinzuschnuppern. Doch es ist viel mehr als das: sie gehen aktiv in den Austausch mit Menschen unterschiedlicher Kulturen sowie deren Backgrounds und fördern dabei nicht nur ihre Fähigkeiten, sondern auch die der Moglis. Insbesondere werden Teamfähigkeit, Kommunikationsstärke, Kritik-, Konfliktfähigkeit, Flexibilität, Kreativität, Empathie, Selbstständigkeit und Organisation während des gemeinsamen Jahres geschult. Zudem sehen wir vermehrt eine bessere Sprachförderung und die Chancen auf einen höheren Bildungsabschluss bei den Moglis.”

„Die Zusammenarbeit mit dem Balu und Du e.V. ist so konstruktiv, wie man sie sich zwischen zwei Institutionen nur vorstellen kann. Vielen Dank dafür!”

„Balu und Du – ein Projekt mit Win-Win-Win-Situation. Ich bin seit 2012 als Schulsozialarbeiterin an zwei Gymnasien tätig. Da ich bereits in meiner Tätigkeit als OGS-Leitung an einer Förderschule die Wirkung des Projektes Balu und Du bei meinen Schüler:innen beobachten konnte und es mich direkt überzeugt hat, habe ich als Schulsozialarbeiterin versucht, dieses Projekt auch an die Gymnasien zu bringen. Seit mehreren Jahren führe ich in Kooperation mit Pädagogiklehrer:innen an jedem Gymnasium einen Projektkurs durch. Für meine Institution Schule ist Balu und Du ein großer Gewinn. Die positive persönliche Entwicklung unserer Balus und darüberhinausgehend ein Lerngewinn im Fach Pädagogik durch Verknüpfung von Theorie und Praxis, macht die Schule zur „Lebenswelt Schule“ wie oft gefordert.”